为进一步提升课堂教学品质，发现和解决教与学中的困惑，积极探索“深度学习·思维课堂”模式，努力提升课堂教育教学实效，从而构建促进高阶思维发展的“深度课堂”，12月2日，南长实验教育集团举行了教学研究月现场对外展示活动。

  本次活动，分为“STEM课程”、“同伴互助学习”“心理健康教育”三个方面，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理、道法、体育、信息技术、班会等多门学科。

   “STEM课程现场展示”

   “同伴互助学习现场展示”

   “心理健康教育现场展示”

   课堂上，老师能根据学生的实际需求制定教学目标，营造自由、平等的课堂学习氛围，通过设计适宜“互助、合作、参与”的有效学习活动，激活学生自主学习的状态，引导学生自主思考探究。课堂上，老师们敢让善引，同学们精彩生成，让观摩教师真切感受到课堂的精彩也是学生的精彩。

   在此次教学研究月对外展示活动中，教师们能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。

   基教科的徐涌科长，区教研室的研训员们，教授级高级教师，特级教师周仁良等都拨冗出席活动并给予指导，使老师们对目前的困惑豁然明朗，为后续更加有效地开展教育教学起到了至关重要的作用。

   一场活动，一场盛宴；一次成长，一次收获。课堂内外，精彩纷呈；专家引领，助推成长；交流研讨，共谋发展。